育.XY YEY深圳市龙华区第二外国语学校
户外教学空间
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为了提高用地效率,拓展功能空间,在建筑与景观体量交接处巧妙运用了尺度与层高的变化,创建了一个连通上下层的垂直空间系统,形成多重地面场所。这些新的“地面”形成了流动型共享空间,如漫步道、围合庭院、户外课堂、多功能台阶、趣味游乐场等,室内外的界限也因为这些空间而变得灵动起来。
此外,趣味游乐场色彩延续了运动场地的视觉感,材料选择坚固性和耐气候性的原木色防腐木和芝麻灰烧面石材,点景大树与空间轻语呼应,简约而自然的美学特征,突出了概念的有机性,同时也增强了区域的归属感